Desde el año 2011, la localidad de Río Primero cuenta con FM “Río Suena”, una radio escolar que funciona en las instalaciones del IPEM Nº 164. Sus protagonistas son jóvenes de entre 13 y 17 años, docentes y ex alumnos del establecimiento.

Un aula acondicionada como estudio de radio en las instalaciones del Instituto Provincial de Educación Media Nº 164 “Ataliva Herrera”, de Río Primero,  es el espacio elegido por adolescentes de entre 13 y 17 años, docentes y ex alumnos de la institución para alzar la voz.

La emisora escolar FM “Río Suena” se desprende del Programa Nacional de Extensión Educativa (PNEE) “Abrir la Escuela”, en el marco de las políticas que impulsa la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Nación.

El programa se presentó el 22 de septiembre del 2011 en la ciudad de Buenos Aires en el marco de la nueva ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (26522) y consistió en la instalación de radios de Frecuencia Modulada (FM) en colegios secundarios a través de los Centros de Actividades Juveniles (CAJ). 

Además del Ministerio de Educación de la Nación, participan los Ministerios de las distintas provincias involucrados en esta propuesta federal, la Comisión Nacional de Comunicaciones (CNC) que brinda los equipamientos y la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (Afsca) que otorga las licencias.

Según datos del Centro de Actividades Juveniles (CAJ) de Córdoba,  la localidad de Río Primero es una de las 16 localidades cordobesas que hoy cuenta con su propia radio y se suma a las más de 200 licencias que se otorgaron a los distintos colegios de todo el país.

Hecho cultural

El Programa Nacional de Extensión Educativa CAJ está destinado a jóvenes y  tiene como objetivo crear nuevas formas de estar y de aprender en la escuela a través de la participación de éstos en diferentes acciones organizadas en tiempos y espacios complementarios a la jornada escolar.

A través de los CAJ los estudiantes desarrollan actividades educativas y recreativas vinculadas con el cuidado del ambiente y el disfrute de la naturaleza; la ciencia; el conocimiento y el uso de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías; el deporte y la recreación; el arte y la literatura.

En el caso de Río Primero, la institución se inclinó hacia la especialidad de “Comunicación y Nuevas Tecnologías” porque entienden que la comunicación es “una parte central de la existencia”. 

Walter Cattaneo, profesor de Biología y coordinador de este proyecto en el “Ataliva Herrera”, contó a revista Opción que “establecer vínculos a través de la comunicación forma parte del aprendizaje integral de cualquier ser humano” y agregó: “Nos comunicamos para hacer amigos, aprender, enamorarnos, lograr un objetivo común con otros, entender y aceptar la diversidad”.

Si bien el proyecto asomó de forma tímida en la institución y con escasa participación juvenil, con el correr de los meses los alumnos se hicieron eco de esta iniciativa escolar y se sumaron a la misma.

Fue así como estudiantes y profesores empezaron a asistir a las distintas capacitaciones que se impartían desde la Provincia y la Nación para lograr personas idóneas en la tarea y el quehacer radiofónico.

“Hacer radio fue más que un hecho tecnológico. Fue un hecho cultural. Un espacio de intercambio y crecimiento colectivo que refuerza el vínculo entre los alumnos, los padres, los docentes, los vecinos y la escuela”, reflexionó el coordinador.

De esta manera, el IPEM Nº 164 logró consolidar una programación con 27 propuestas radiales. 

“16 pertenecen a alumnos de nuestro colegio; cinco son programas conjuntos entre profesores y estudiantes; otros cinco de becarios de otras escuelas y uno que hacen los vecinos de Río Primero”, describió Cattaneo y sumó: “Todos los programas y espacios son coordinados por la profesora Valentina Roggero junto a un grupo de estudiantes”.

En primera persona

Maite Perotti tiene 14 años y cursa tercer año en el “Ataliva Herrera”. En diálogo con revista Opción se mostró entusiasmada y describió que cuando ella entro a primer año el requisito para formar parte de este proyecto radial era estar en tercero.

“Mis ganas de estar ahí, de aprender a conducir un programa me pudieron y le consulté al profesor Cattaneo si podía sumarme y empecé”,  añadió.

Ese antecedente bastó para que el coordinador  del CAJ evalúe la edad para sumarse a “Río Suena” y desde entonces quedó instituido que desde el primer año toda persona que tenga el interés y la curiosidad de experimentar el mundo de la radio pueda hacerlo.

“La primera mitad de este 2015 trabajé en un programa donde contábamos los encuentros que mensualmente hacíamos en Fecescor. Ahí me desempeñaba como operadora”, dijo y agregó: “En el 2013 y 2014 hacía otro programa con mis amigas y me desempeñaba en la locución. Se llamaba `Vive la vida feliz‘ y se emitía los lunes y miércoles”.

Consultada sobre la experiencia, Maite resaltó que “fue positiva”. Además,  priorizó las instancias de capacitaciones que tuvieron en Buenos Aires para aprender a hacer radio.

Por su parte, Ayelén Sánchez, una ex alumna del IPEM continúa  haciendo su programa de radio dos veces por semana. “La propuesta de llama Noti-Río y es un periodístico de interés general con enfoque en las noticias locales y regionales”. 

La joven se sumó a la propuesta radial cuando era estudiante y una vez  egresada de la institución continuó con la actividad. “Es una de las cosas que más disfruto”, dijo y resaltó: “Me ayudó a cambiar mi manera de comunicarme. Antes era una persona muy tímida”.

Escuchar en el éter a Ayelén es gratificante.  Si bien es amateur, tiene una multiplicidad de cualidades para este oficio.

Nevil González es otro de los alumnos que forma parte de “Río Suena”. Actualmente cursa sexto año y desde hace tres años conduce un programa que se llama “El privilegio de dar”, que es  un magazine institucional de las actividades de los jóvenes rioprimerenses cooperativistas (Jo.Ri.Co) y de las actividades solidarias que realizan los alumnos y la comunidad.

Además, capacita a los más chicos que recién se inician en el mundo de la radio.

Para el profesor Walter Cattaneo una de las grandes  virtudes de este proyecto fue que “impulsó la participación de todos los actores de la comunidad educativa, incluyendo jóvenes de otras escuelas, logrando vencer rivalidades previas entre colegios y generando espacios en común a través del éter”, concluyó.

Premiados

El proyecto radiofónico que llevan adelante en la escuela fue elegido por el programa televisivo “Radios CAJ”, que se emite por la pantalla de canal Encuentro. Esto permitió que todo el país conozca y tenga acceso a los contenidos locales y regionales que generan los estudiantes, ex alumnos y profesores de Río Primero.

EDICIÓN IMPRESA

El texto original de este artículo fue publicado en la revista Opción Nº 176 de Fecescor.